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Sale a la venta la traducción al castellano del manual Análisis Aplicado de Conducta: segunda edición ampliada. En su traducción participó nuestro Director Clínico y supervisor BCBA Javier Plaza

La edición en castellano ha sido editada por ABA España y dirigida por el Dr. Javier Virués Ortega, BCBA-D y un grupo de otros 20 profesionales tanto académicos como clínicos. Cada capítulo identifica los contenidos de la 4ª edición de la lista de tareas de la BACB. El libro incluye 29 capítulos acompañados también de un glosario técnico español-inglés. El capítulo sobre ética ha sido actualizado siguiendo el código ético de la BACB.

¡Muchísimas gracias a todos! 

2 de Abril: Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

Centro Algoritmus se sumó el pasado 2 de Abril a la campaña de Autismo Europa y el movimiento asociativo del autismo en España. Para formar parte, pedimos a todos nuestros compañeros, amigos y familiares que nos mandasen fotos y vídeos relacionados con la campaña, o recomendando artículos, películas y textos para divulgar la ciencia, promover la investigación y seguir trabajando por una enseñanza eficaz. El resultado fue muy gratificante y es que todos nos unimos, desde diferentes partes del mundo, por una sociedad inclusiva para las personas con autismo. 

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En nuestra anterior publicación sobre operantes verbales os explicamos las ecoicas. Hoy continuamos nuestro bloque de conducta verbal para hablar de otra operante elemental: el mando. 

Para conocer o identificar cualquier tipo de operante verbal, necesitamos conocer las clases de variables de las cuales la respuesta es función (Skinner, 1957). 

Como hemos comentado en anteriores publicaciones, la conducta verbal es aquélla cuyo reforzamiento está mediado por otra persona (Skinner, 1957). La enseñanza de repertorios verbales es vital para proporcionar un desarollo independiente y, por ello, es uno de nuestros principales objetivos de intervención. 

Existen seis operantes verbales elementales: ecoicas, mandos, tactos, intraverbales, autoclíticos y respuesta textual (Greer y Ross, 2014).